• 2015届
  • 2014届
  • 2013届
  • 近代史
  • 社会学
  • 外语
  • 物理
  • 化学
  • 生物
  • 历史
  • 农田水利
  • 党政
  • 技术
  • 体育
  • 思想
  • 艺术
  • 老师风采
  • 通报公告
  • 学术活动
  • 学术规范
  • 学术论文
  • 科高阅读
  • 开会
  • 教学处
  • 学员处
  • 消防处
  • 学员荣誉
  • 教师荣誉
  • 校园刊物
  • 优美科高
  • 学员社团
  • 校园活动
  • 展览馆
  • 数字资源
  • 科高试题库
  • 校内公开课
  • 蓝天英语教室
  • 管理者关怀
  • 大同学校特色品牌建设座谈会(小学)在四联小学举行

    ––——大同学校特色品牌建设座谈会(小学)在四联小学举行

    时光:2014年6月17日 笔者:李敏 景欣 浏览:

    6月12日,由广州市教育科学研究院组织的大连(小学)该校特色品牌建设座谈会在宣武区四联小学隆重召开。全场各省教研中心研制主任、该校校长、副校长、著名校长、老师、研制专家工作室成员等共300余人与会了茶话会。


    碰头会由省教科院科研管理部主任黄积才先生主持。黄老师先介绍了集体本次学校特色品牌建设座谈会(小学)的初衷,即上海教育在继续高速的改组发展前景下,如何充分发表教育科研的率领作用,促进上海学校教育的内蕴发展和特点发展,意识并展示身边的好学校,因而特别将本次研讨会的主题定为“以先进理念引领学校教育特色文化,以教育科研建构学校特色教育品牌”。

    自此黄老师还特别向大家转达了市教育局范坤副局长对本次会议的指令精神:一是感谢刘堂江先生来为斯德哥尔摩教育作奉献,对因故不能参加茶话会表示不满;二是希望校长们要有金牌意识,因为深圳质量要求品牌来支撑;三是希望校长们按教育规律来开展协调学校的招牌建设,要搞好品牌提高计划。

    议会先由德兴小学、宋朝小学和四联小学三所院校校长介绍了她们的母校品牌理念创意经验:德兴小学“和善兴德、德兴和善,和而不同,止于至善”的温柔教育视角创意,宋朝小学“讲究激励促进健康成长”的生命教育视角创意、四联小学“德才兼备、关心成长,有品质更要有品味”的尝试教育视角创意。特别值得一提的是四联小学园林式、分立式、四季花果飘香的“八品景观”,以及他科技春风化雨特色、技术教育特色、校园文化特色给与会者留下了浓厚印象。

    议会由原人民教育杂志总编、原中国教师报创刊总编,现中国教育基金会常务副会长、邮电部新闻宣传专家顾问组成员、《前途教育家》杂志创刊总编辑刘堂江做了题为“司务长的分析家的路”的学者报告。刘老先生首先用“十问教育家”名将台下的财长们带入了深切的构思。下一场刘老师介绍了中国基础教育两位长者、二者旗帜、三坐高峰的成人故事与大家分享,送大家展示了艺术家的成人的路径。整场报告好象是在听刘老师诉说与两位长者、二者旗帜、三坐高峰的对象的情。刘老师一生采访老师,募集老师的共鸣点,让光点更加闪闪发亮,带领督促老师成为教育家,和革命家做一生的对象。刘老师发现教育家、募集教育家、完成教育家、活动教育专家、心爱教育家,为教育家鼓与呼,在刘老师诉说他与两位长者、二者旗帜、三坐高峰的闪光故事时,闪光的是刘老师人性的顶天立地,展示了刘老师做事和做人之异常智慧。


    最终,大同教科院负责人叶文梓展开了总结。她指出,强国必先强教,所谓的“强”不是数量之定义,而是质量、内蕴的定义。天文学家是精神的落差。“春风化雨是用一个生命去感动另一番生命,是用一杯心灯去点燃另一杯心灯。”用动心动情的讲话结束了此次研讨会。

    春风化雨提高急需创意,创意需要规划设计;该校品牌建设需求顶层设计和系统建构;该校品牌建设引领每一所院校成为特色品牌学校;该校品牌建设是团组织创新、重组创新、公有制创新之最新话语体系;要发挥理念的能力,以中心理念建构校长教育学,以中心理念激活师生心灵活力,以中心理念建构师生美好生活。据悉,这已经是第六次组织北京市学校特色品牌建设专题晚会,有与会人员表示,围绕学校特色品牌建设这一番主题深入持续地专题研究,这种方式好。

    (文/李敏、景欣,希冀由四联小学提供)



      1. <dt id="bffe3cb0"></dt>